Педагогический совет

Положение о педагогическом совете

Управление Учреждением осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Единоличным исполнительным органом Учреждения является его руководитель (директор), который осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждением:

1) К компетенции директора Учреждения относятся вопросы осуществления текущего руководства деятельностью Учреждения, за исключением вопросов, отнесенных законодательством или Уставом к компетенции Учредителя.

2) Директор Учреждения осуществляет свою деятельность на основании заключенного с Учредителем трудового договора.

3) Директор Учреждения подотчетен в своей деятельности Учредителю.

4) Директор Учреждения действует от имени Учреждения без доверенности, представляет его интересы во всех органах и организациях, совершает сделки от его имени, утверждает штатное расписание Учреждения, план его финансово-хозяйственной деятельности и т.д., издает регламентирующие деятельность Учреждения локальные нормативные акты, приказы обязательные для исполнения всеми работниками Учреждения.

5) Директор Учреждения несет ответственность за руководство образовательной, научной, воспитательной работой и организационно-хозяйственной деятельностью Учреждения.

В Учреждении формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся общее собрание (конференция) трудового коллектива Учреждения, педагогический совет, совет родителей.

Основные задачи и функции

Главные задачи Педагогического совета

1. Определение:

• основных направлений образовательной деятельности школы;

• путей дифференциации учебно-воспитательного процесса;

• необходимости обучения, форм и сроков аттестации обучающихся по индивидуальным учебным планам;

• при необходимости содержания, форм и сроков аттестации обучающихся, приступивших к обучению в школе в течение учебного года;

• путей совершенствования воспитательной работы.

2. Осуществление:

• опережающей информационно-аналитической работы на основе достижений психолого-педагогической науки и практики образования;

• контроля за выполнением Устава и других локальных актов школы, регламентирующих образовательную деятельность;

3. Рассмотрение:

• организации государственной итоговой аттестации и выпуска обучающихся;

• отчетов педагогических работников;

• докладов представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со школой по вопросам образования;

4. Утверждение:

• годовых планов работы Организации;

• образовательных программ школы и её компонентов;

• кандидатур педагогических работников для представления к награждению от-

раслевыми, государственными и другими наградами.

5. Принятие решений о:

• проведении промежуточной аттестации обучающихся;

• допуске обучающихся к государственной итоговой аттестации;

• переводе обучающихся в следующий класс или об оставлении их на повторное обучение;

• выдаче соответствующих документов об образовании;

• награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями;

• поддержании творческих поисков и опытно-экспериментальной работы педагогических работников школы;

• проведении самообследования, обеспечении функционирования внутренней системы оценки качества образования.

6. Представление:

• совместно с директором интересов школы в государственных и общественных органах;

• совместно с законными представителями обучающихся в государственных и общественных органах их интересов при рассмотрении вопросов, связанных с определением их дальнейшей судьбы.

Педагогический совет осуществляет следующие функции

1.Организация образовательного процесса;

2. Выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;

3. Разработка и принятие образовательных программ и учебных планов;

4. Разработка годовых календарных учебных графиков;

5.Определение порядка и осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся;

6. Принятие решения о переводе обучающегося в следующий класс;

7. Принятие локальных актов, регламентирующих деятельность Организации в пределах ее компетенции;

8. Принятие ежегодного Отчета лицея о самообследовании;

9 Определение списка учебников в соответствии с утверждёнными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе;

10.Решение иных вопросов, связанных с образовательной деятельностью школы.